2025年6月4日至8日，中国儿童文学研究会支教团队一行12人，深入四川省甘孜藏族自治州色达县，开展为期五天的公益支教活动。团队通过乐器与书籍捐赠、特色课程教学、文艺互动等形式，为当地师生带去音乐、体育、舞蹈、文学创作等多元课程，助力民族地区儿童美育发展，传递民族团结的温暖力量。

爱心捐赠传递关怀 

本次活动得到社会各界的积极响应。中国儿童文学研究会儿童歌曲专业委员会（简称儿歌委）成员何志铭、曾辉彬分别捐赠了尤克里里、口风琴，为高原孩子们打开了音乐世界的大门；《作文周刊》精心挑选的作文书籍，则为当地学生提供了丰富的文学滋养。捐赠仪式上，色达县教体局局长陈虎、副局长米银富，色达县色柯学校校长洛绒郎吉以洁白的哈达表达谢意，表示将充分利用这些物资，丰富校园文化生活。

特色课程点燃梦想 

支教团队结合专业特长，设计了互动性强的特色课程。

音乐课上，来自深圳的何志铭老师教孩子们用尤克里里弹奏出清脆和弦；来自广东梅州的曾辉彬老师带孩子们用口风琴演奏原创歌曲；来自上海的李志康老师指导学校鼓乐队用节奏唤醒孩子们对音乐最原始的感知。

图为曾辉彬、何志铭、李志康老师在教授音乐课

舞蹈教室里，来自太原的利娜老师和来自重庆的杨雪倩老师为师生们编排了两支藏族舞蹈，欢快的节奏感染了全场。

图为利娜、杨雪倩老师在教授舞蹈课

体育课中，来自成都艺术职业大学的杨燚老师为全县体育老师认真讲解了篮球裁判规则，并为孩子们示范体育课。

图为杨燚老师在教授篮球课

文学创作课上，来自重庆的彭鑫老师教孩子们怎样写好一篇好作文，激发了孩子们对创作的极大兴趣。

图为彭鑫老师在教授文学创作课

尤为动人的是藏族师生齐声朗诵诗歌《读中国》，铿锵有力的声音回荡在高原校园，展现了中华民族共同体意识的生动实践。

文化交融共筑未来 

“看到孩子们跟着音乐即兴起舞时眼里的光，就是我们此行的意义。期待未来有更多的专业老师加入到我们的支教队伍中，为少数民族地区送去更多的文化滋养。同时，也向坚守高原地区的教育工作者致以崇高的敬意。”支教团队领队儿歌委主任任静表示。色达县教体局局长陈虎高度评价此次活动：“不仅带来了教育资源，更搭建了民族文化互鉴的桥梁。”临别之际，学生们用刚学会藏族舞蹈，以最真挚的方式表达不舍。

图为儿歌委主任任静、色达县教体局局长陈虎

据悉，中国儿童文学研究会将持续关注民族地区教育发展，未来将通过“云端课堂”等方式建立长效帮扶机制，让教育帮扶的种子在雪域高原持续生根发芽。